CASO 60
Sebastián, docente de educación primaria sostiene: “No siempre tienen sustento
científico. En algunas ocasiones son explicaciones que los estudiantes generan para una mejor comprensión de algún hecho o fenómeno”. Sebastián se refiere a:
a. Motivación
b. Desequilibrio
c. Saberes previos
d. Redescubrimiento
