CASO 49
Los estudiantes del 6to. Grado de educación primaria de la IE “Sebastián Lorente” de Huancayo, recorren las orillas del río Shullcas para comprobar “in situ” las condiciones y niveles de contaminación, cuyo impacto se refleja en el descrédito de la población huancaína sobre sus paisajes naturales. ¿Qué instrumento de evaluación es el más recomendable para evaluar el desempeño de los estudiantes durante el recorrido y el registro de lo observado?. También se desea observar el interés de los estudiantes en conocer todo lo referente a la contaminación de los ríos. ¿Qué instrumento recomendarías?, respectivamente.
a. Ficha de observación de desempeños – registro anecdotario
b. Observación de desempeños - portafolio
c. Lista de cotejo – portafolio
d. Ficha de observación – escala de Lickert